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讨论主要围绕两个问题展开“如果你是班主任,怎样去沟通?”“成因分析,如何避免?”。一系列活动有效地促进了师生们对心灵成长和心理健康知识的关注和了解,为学生们树立正确的健康观念、培养积极的心理品质营造了友善、宽容、尊重、向上的环境。吴仪同学毫不藏私,把她归纳的学习方法用朴实的语言告诉了大家。

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