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这既是学生对话动的记录,也是学生对活动的自我总结。首先上场的是六年级同学,有单人参赛的,也有多人组合参赛的。

经过初步筛选后,按33%的获奖率,评委们共选出了优秀学生征文22篇 ,优秀家长征文10篇。同学们认真聆听历史典故,被人物精神深深打动。

3月29日中午,多功能厅坐满观赛的同学,大家非常安静,都很期待这场比赛。盛校长介绍了立达中学语文课堂教学一贯坚持的“一课一得”,始终关注引导学生愿学、会学、乐学,从而提高自身的学习能力,这也是从小学到中学的语文老师都应该重视的。

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青年教师的成长关系到学校的可持续发展,学校希望通过组织本次职初期青年教师教学技能大赛,使青年教师扎实基本功,站稳三尺讲台,同时增进了业务交流,提高了教学艺术,学校也通过组织比赛进一步了解了职初期青年教师的亮点与不足,及时跟进有针对性的培训和指导,促使青年教师健康成长。 享受着同学们美丽画作的同时,仿佛可以看到同学们努力创作的样子:一刻不停,不管颜料与墨汁画花了自己的脸,不管分针与时针交替了多少回,心中只有一个念头:我要画得最好,我要画得更好,大家都希望自己手中创作的那份作品能得到老师与大家们的认可。

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